Génie autochtone

Génie autochtone, une aventure interactive. Une exposition mise au point par le Centre des sciences de Montréal.
Commanditaire principal :
University of Waterloo
Commanditaire de soutien :
Ontario Power Generation

Découvrez comment les sciences autochtones demeurent actuelles à tous moments dans cette exposition hôte

Jusqu’au 16 avril 2023

L’ingéniosité des Premiers Peuples de l’Amérique du Nord est partout autour de nous. À l’aide d’une quête interactive, découvrez à quel point la science des Autochtones est toujours présente. Un ours et un joueur de tours vous amènent à participer à une course de canot virtuelle, à assembler un iglou, à tester le centre de gravité d’un kayak et plus encore.

Vivez le processus d’innovation du savoir autochtone :

OBSERVER la nature comme source d’inspiration
ÉCOUTER les porteurs de savoir
EXPÉRIMENTER les principes scientifiques 
TRANSMETTRE aux autres vos connaissances acquises 

Suivez l’inspiration des sciences et des connaissances autochtones et découvrez comment l’ingéniosité autochtone continue d’influencer la société d’aujourd’hui.

L’exposition Génie autochtone a été créée par le Centre des sciences de Montréal et est présentée par le Centre des sciences de l’Ontario en partenariat avec l’Université de Waterloo, commanditaire principal, et Ontario Power Generation, commanditaire de soutien. Nous exprimons notre gratitude envers les personnes porteuses de savoir membres de communautés de Premières Nations, d’Inuit et de Métis qui ont contribué à la conception de l’exposition.

Cherchez-vous d’autres faits sur les connaissances, les cultures et l’histoire autochtones? Regardez le film IMAX® Great Bear Rainforest, à l’affiche à notre cinéma OMNIMAX®, afin de parcourir une contrée reculée de la Colombie-Britannique qui a été protégée par des peuples autochtones depuis des millénaires.

  • Nature
  • Tout
  • De la maternelle à la 12e année : Habiletés liées aux STIM, carrières, et liens connexes
  • 1re année : Les matériaux, les objets et les structures au quotidien; L’énergie dans nos vies; Les êtres vivants : caractéristiques et besoins
  • 2e année : Les animaux : croissance et changements; Les propriétés des liquides et des solides; L’air et l’eau dans l’environnement; Les machines simples et le mouvement
  • 3e année : Les plantes : croissance et changements; Les structures solides et stables; Les forces et le mouvement
  • 4e année : Les habitats et les communautés; La lumière et le son
  • 5e année : La santé et les systèmes du corps humain; Les propriétés et les changements de la matière; Les forces agissant sur les structures; Conservation de l’énergie et des ressources
  • 6e année : La biodiversité; Le vol
  • 7e année : Les interactions dans l’environnement; Les structures : formes, fonctions et conceptions; La chaleur dans l’environnement
  • 8e année : Les fluides; Les systèmes en action; Les systèmes hydrologiques
  • 9e année (SNC1W) : Durabilité des écosystèmes et changements climatiques
  • 10e année (SNC2D) : Sciences de la Terre et de l’espace – Changements climatiques; Physique – Lumière et optique géométrique
  • 11e année, Biologie (SBI3U) : Biodiversité; Évolution; Anatomie et fonctions végétales
  • 11e année, Biologie (SBI3C) : Microbiologie; Plantes et environnement
  • 11e année, Chimie (SCH3U) : Réactions chimiques
  • 11e année, Sciences de l'environnement (SVN3M) : Enjeux environnementaux; Santé publique et environnement; Agriculture et foresterie durable; Conservation de l’énergie
  • 11e année, Sciences de l'environnement (SVN3E) : Santé et environnement; Conservation de l’énergie; Ressources naturelles
  • 12e année, Chimie (SCH4C) : Chimie organique; Chimie de l’environnement
  • 12e année, Sciences (SNC4M) : Technologies médicales; Science de la nutrition; Biotechnologies
  • 12e année, Sciences (SNC4E) : Science de la nutrition
Deux enfants apprennent à fabriquer un iglou. Des gens apprennent le tir à l'arc. Deux enfants dans un kayak apprennent son histoire.